Image

Çocuk Psikolojisi

   

     Geleceğimiz çocuklar. Ateşi çıksa sabaha kadar başında nöbet tuttuğumuz yavrularımız. Büyürken bazı sorunları da yaşamaya başlayabiliyorlar. Bazen altını ıslatma, arkadaş ve kardeşlerle iletişim zorlukları ve okul korkusu biçiminde görülebilirken, bazen de hiperaktivite ve dikkat eksikliği, depresyon, konuşma bozuklukları, kekemelik ve benzer sorunlar, olarak çocukluk döneminde karşımıza çıkabiliyor.

     

 

     İDA Psikiyatri Merkezi’nin verilen bu hizmetler alanında uzman psikiyatristler, psikologlar ve pedagoglar tarafından verilmektedir. Uzmanlarımız alanında en az 10 yıllık bir deneyime sahiptir.

 

Çocuk Psikolojisi

        Geleceğimiz çocuklar. Ateşi çıksa sabaha kadar başında nöbet tuttuğumuz yavrularımız. Büyürken bazı sorunları da yaşamaya başlayabiliyorlar. Bazen altını ıslatma, arkadaş ve kardeşlerle iletişim zorlukları ve okul korkusu biçiminde görülebilirken, bazen de hiperaktivite ve dikkat eksikliği, depresyon, konuşma bozuklukları, kekemelik ve benzer sorunlar, olarak çocukluk döneminde karşımıza çıkabiliyor.

      İDA Psikiyatri Merkezi’nin verilen bu hizmetler alanında uzman psikiyatristler, psikologlar ve pedagoglar tarafından verilmektedir. Uzmanlarımız alanında en az 10 yıllık bir deneyime sahiptir.

 

AYRILMA ENDİŞESİ BOZUKLUĞU

Çocuğun ailesinden ayrılma korkusudur. Birey bebeklik döneminden itibaren zaman zaman ayrılmalar yaşar. Birey bu ayrılmalarla baş edemiyor ise ayrılma endişe bozukluğu yaşar. Birey bu ayrılmalarla baş edemiyor ise ayrılma endişe bozukluğu yaşar. Bebek 7 aylık olduğunda yabancıyla aile üyesini ayırt eder. Bu dönemde itibaren ayrılma kaygısı başlar. Okula başlama çocuğun bağımsız olarak adım attığı önemli bir süreçtir. Bu ayrılma sürecinde aşırı korkular yaşıyor ve korkuya bedensel belirtilerde eşlik ediyor ise problem durumundan söz edilebilinir.

Çocuk aile bireylerinden ve evden ayrılma durumlarında aşırı derecede rahatsızlık duyuyordur. Ayrılma durumlarında aile bireylerine zarar geleceğinden ya da onları kaybedeceği korkusu yaşar. Anne –babadan ayrılırken ağlarlar, ayrılmayı reddederler. Sıkı sıkıya yapışırlar. Yalnız kalmak istemez. Sevdiği kişi yanında olmadığında uykuya geçişte zorlanabilir. Uykusunda, ayrılma sahnelerinin olduğu tekrarlayıcı kabuslar görebilir.

Ayrılık kaygısı bozukluğu olan çocuklar tanıdıkları ve güvenli olduklarına inandıkları ortamlarda sosyal ilişkilerde sorun yaşamazlar. Tanıdıkları ortamda arkadaşlarıyla ilişkilerinde bir sorun yaşamazlar. Fakat arkadaşının evinde kalma yada kampa gitmek gibi durumlarda korku yaşarlar ve katılmak istemezler. Ayrılma korkusunu hafif yaşayan çocuklar anne baba yanındayken endişe yaşamaz. Ayrılma korkusunu şiddetli yaşayan çocuklar anne babanın yanındaykende kaygıları devam eder. Onlardan tekrar ayrılmaktan, onların hastalanacağından veya öleceğinden korkar.

Sadece ailesinden ayrı kalmaktan değil, olabilecek her şeyden endişe duyar. İyileştirme sürecin de çocuğun kendinden ve ailenin çocuktan beklenti seviyelerine bakılmalıdır. Çocuk ve aile bu durumla ilgili başetme becerileri kazandırmaya yönelik profesyonel yardım almalıdır. Çocuğun bağımsızlığı desteklenmelidir.

Ayrılma endişe bozukluğu yaşayan çocuk bu sorundan dolayı okuldan uzak kalmamalıdır. Aşamalı olarak kazandırılavak başetme becerileri ile okula ara vermeden devam edilmelidir. Ebeveynden ayrılamadığı için alay edilmemeli, küçümsenmemeli diğer çocuklarla kıyaslanmamalıdır. Korkusunun anlamsız olduğu ifade edilmemelidir. Çocuğun bu durumla başetme becerilerini destekleyici yaklaşımlarda bulunulmalıdır.

BAŞARIDA ANNE-BABA TUTUMLARININ ÖNEMİ
BESLENME SORUNLARI
ÇOCUĞUN AKADEMİK BAŞARI SORUNLARI OLDUĞUNU GÖSTEREN İPUÇLARI
ÇOCUĞUN BURCU
ÇOCUĞUN OKUL BAŞARISINI ETKİLEYEN FAKTÖRLER
ÇOCUĞUNUZUN ADI NE OLSUN?
ÇOCUĞUNUZUN OKUL BAŞARISI DÜŞÜKSE…
ÇOCUK VE SALDIRGAN DAVRANIŞLAR
ÇOCUKLARINIZI ŞİDDETTEN KORUMA YOLLARI
ÇOCUKLUK ÇAĞI KAYGI BOZUKLULARI
ÇOCUKLUK ÇAĞI KORKULARI VE FOBİ
ÇOCUKLUK MASTÜRBASYONU
ENKOPRESİZ ( KAKA KAÇIRMA )
İDRAR KAÇIRMA(ENÜREZİS)
HİPERAKTİVİTE VE DİKKAT DAĞINIKLIĞI
HUYSUZLUK NÖBETLERİ (TEMPERTANTRUM)
BİLGİSAYARLAR-İNTERNET VE ÇOCUKLARIMIZ
KARNESİNDE DÜŞÜK NOTLARI OLAN ÇOCUKLARA NASIL DAVRANMALI?
KONUŞMA PROBLEMLERİ
NORMAL GELİŞİMİ OLAN ÇOCUK NEDEN TAKİP EDİLMELİDİR?
OĞLUMUN MOTİVASYON STRATEJİSİ
OKUL BAŞARISI
OKUL FOBİSİ NEDİR?
OTİZM
ÖĞRENME GÜÇLÜKLERİ
PARMAK EMME
SAÇ YOLMA (TRİKOTİLLOMANİ)
TİK BOZUKLUKLARI
TIRNAK YEME
YALAN SÖYLEME
ÇOCUK VE YARATICILIK
ZİHİNSEL ENGEL